VAE MASTER - Psychologie de l’éducation et de la formation (fiche nationale)

• —Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale
• —Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de pl

• —Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• —Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et

• —Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles
• —Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance

• —Maîtriser la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d’activité
• —Référer les connaissances théoriques aux situations-problèmes rencontrées sur le terrain
• —Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit

• —Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co-construire avec les demandeurs en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés
• —Conduire un entretien (individuel ou en groupe), une anamnèse
• —Utiliser des méthodes et des outils d’in

• —Elaborer et concevoir une intervention ciblée et adaptée (objectifs, modalités…)
• —Mettre en place une intervention (conseil, orientation, prévention, soin, formation…)
• —Evaluer le bénéfice de l’intervention et réajuster, le cas échéant
• —Analyser et déte

• —Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité des situations
• —Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qual

• —Se positionner professionnellement dans une équipe pluridisciplinaire et situer son rôle par rapport aux autres intervenants du secteur d’exercice (santé, social, éducation, travail, justice, …)
• —S’inscrire dans les réseaux et différents partenaires in

• —Adapter la communication aux destinataires et aux situations (résultats d’évaluation, pratiques mises en place, résultats observés)
• —Justifier les choix professionnels, l’usage des outils choisis ou les pratiques mises en place
• —Rédiger des écrits comm

• —Identifier les grandes étapes d’une recherche scientifique en psychologie
• —Réaliser une revue de la littérature scientifique
• —Réaliser des analyses quantitatives et qualitatives des données
• —Présenter les résultats d’une recherche (orale et écrit) selon

Légitimer l'expertise en psychologie de l'éducation

Obtenez une reconnaissance officielle de vos compétences professionnelles acquises, renforçant votre crédibilité auprès des employeurs et des institutions.

Accélérer la progression de carrière

Accédez à des postes de responsabilité ou d'encadrement nécessitant un niveau Master, ouvrant de nouvelles opportunités d'emploi et d'évolution professionnelle.

Valoriser l'expérience pour l'emploi

Transformez votre expérience en un diplôme reconnu pour postuler à des métiers de la psychologie de l'éducation où le Master est un prérequis ou un atout majeur.

Développer de nouvelles perspectives professionnelles

Élargissez votre champ d'action et votre employabilité dans les secteurs de l'éducation, de la formation, de l'insertion ou de l'accompagnement psycho-éducatif.

Professionnels de l'éducation expérimentés

Enseignants, éducateurs, conseillers d'orientation ou CPE avec expérience significative souhaitant valider leurs compétences psycho-éducatives.

Accompagnants et formateurs

Accompagnants à la scolarité, formateurs d'adultes, ou coachs ayant une pratique confirmée auprès de publics en formation.

Acteurs des ressources humaines

Chargés de formation, responsables RH ou consultants en évolution professionnelle impliqués dans le développement des compétences.

Professionnels du social et médico-social

Éducateurs spécialisés, assistants sociaux, ou animateurs travaillant avec des jeunes ou des familles sur des problématiques d'apprentissage.

Postes accessibles

• —Psychologue de l'éducation
• —Chargé de mission en orientation scolaire
• —Formateur pour adultes
• —Conseiller en insertion professionnelle
• —Coordinateur pédagogique
• —Chargé d'études en éducation
• —Responsable de formation

Poursuite de parcours

• —Doctorat en Psychologie
• —Doctorat en Sciences de l'éducation
• —Doctorat en Psychologie de l'éducation

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