VAE MASTER - Psychologie de l’éducation et de la formation (fiche nationale)

Référentiel du diplôme
MASTER - Psychologie de l’éducation et de la formation (fiche nationale) en VAE

• RNCP39021BC01 - Mettre en œuvre les usages avancés et spécialisés des outils numériques
• RNCP39021BC02 - Produire et mobiliser des savoirs hautement spécialisés

  - Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l’avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d’études, comme base d’une pensée originale- Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l’interface de pl

• RNCP39021BC03 - Mettre en œuvre une communication spécialisée pour le transfert de connaissances

  - Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation- Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et

• RNCP39021BC04 - Contribuer à la transformation en contexte professionnel

  - Gérer des contextes professionnels ou d’études complexes, imprévisibles et qui nécessitent des approches stratégiques nouvelles- Prendre des responsabilités pour contribuer aux savoirs et aux pratiques professionnelles et/ou pour réviser la performance

• RNCP39021BC05 - Assurer une veille scientifique pour construire le raisonnement et faire le choix pertinent et actualisé des interventions

  - Maîtriser la littérature scientifique et les modèles pertinents par rapport à son champ d’activité.- Référer les connaissances théoriques aux situations-problèmes rencontrées sur le terrain- Identifier, sélectionner, synthétiser, et analyser avec esprit

• RNCP39021BC06 - Etablir un diagnostic psychologique en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Analyser la demande, en proposer une reformulation ou la co-construire avec les demandeurs en fonction des besoins mis à jour et des objectifs visés- Conduire un entretien (individuel ou en groupe), une anamnèse- Utiliser des méthodes et des outils d’in

• RNCP39021BC07 - Proposer et mettre en place une intervention psychologique en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Elaborer et concevoir une intervention ciblée et adaptée (objectifs, modalités…)- Mettre en place une intervention (conseil, orientation, prévention, soin, formation…)- Evaluer le bénéfice de l’intervention et réajuster, le cas échéant- Analyser et déte

• RNCP39021BC08 - Evaluer, analyser et interroger sa pratique en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité des situations.- Analyser ses actions en situation professionnelle, s’autoévaluer pour améliorer sa pratique dans le cadre d'une démarche qual

• RNCP39021BC09 - Se positionner (par rapport à l’équipe, l’institution, le réseau de partenaires) et tenir compte du cadre en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Se positionner professionnellement dans une équipe pluridisciplinaire et situer son rôle par rapport aux autres intervenants du secteur d’exercice (santé, social, éducation, travail, justice, …).- S’inscrire dans les réseaux et différents partenaires in

• RNCP39021BC10 - Mettre en place une activité de communication dans le cadre professionnel en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Adapter la communication aux destinataires et aux situations (résultats d’évaluation, pratiques mises en place, résultats observés)- Justifier les choix professionnels, l’usage des outils choisis ou les pratiques mises en place.- Rédiger des écrits comm

• RNCP39021BC11 - Participer à la réalisation d’une activité de recherche et de production scientifique en psychologie en respectant le code de déontologie des psychologues

  - Identifier les grandes étapes d’une recherche scientifique en psychologie- Réaliser une revue de la littérature scientifique- Réaliser des analyses quantitatives et qualitatives des données- Présenter les résultats d’une recherche (orale et écrit) selon