VAE CAP - Arts du tapis et de la tapisserie de lisse

• —Analyser le modèle
• —Traduire graphiquement les caractéristiques formelles du modèle en trois dimensions : structure, proportions, perspective, lumière, en tenant compte de la mise en page

• —Reproduire fidèlement les couleurs proposées
• —Associer de nouvelles couleurs et les organiser dans un format donné

• —Mettre en œuvre les méthodes et les moyens de réalisation d’un tapis ou d’une tapisserie dans le respect des règles d’hygiène, de sécurité et d’ergonomie
• —Montrer sa maîtrise des techniques et de la technologie du métier
• —Assurer la qualité et l’effic

• —Communiquer : écouter, dialoguer et s’exprimer (F)
• —Reformuler, à l’écrit ou à l’oral, un message lu ou entendu (F)
• —Évaluer sa production orale ou écrite en vue de l’améliorer (F)
• —Lire, comprendre et présenter des textes documentaires ou ficti

• —Rechercher, extraire et organiser l’information
• —Proposer, choisir, exécuter une méthode de résolution ou un protocole opératoire en respectant les règles de sécurité
• —Expérimenter, utiliser une simulation
• —Critiquer un résultat, argumenter : contrôler

• —Développer sa motricité
• —S’organiser pour apprendre et s’entraîner
• —Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire : connaître les règles, les appliquer et les faire respecter
• —Construire durablement sa santé
• —Accéder au patrimoine

• —Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
• —Mettre en relation un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, avec une mesure de prévention

• —L’épreuve de langue vivante étrangère a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art. D.312-16 du CE), les compétences du candidat à :
• —Comprendre la langue orale
• —Comprendre un document écrit

• —L’épreuve de langue vivante facultative (langue différente de la langue concernée par l’épreuve obligatoire) a pour objectif de vérifier, au niveau A2 (utilisateur élémentaire de niveau intermédiaire) du CECRL (art
• —D.312-16 du CE), les compétences du can

• —Respecter les consignes et mettre en œuvre un cahier des charges simple relatif à une démarche de création design
• —Établir des propositions cohérentes d’expérimentation et de réalisation en réponse à un problème posé
• —Réinvestir des notions repérées dan

Reconnaissance Expertise Artisanale

Officialiser un savoir-faire unique dans les arts du tapis et de la tapisserie, validant vos compétences pratiques par un diplôme reconnu nationalement et valorisant votre parcours professionnel.

Accès Marché Emploi Spécialisé

Facilite l'insertion ou la réinsertion professionnelle dans les ateliers de restauration, manufactures d'art, ou l'établissement à votre compte, prouvant votre maîtrise des techniques traditionnelles et modernes.

Évolution et Mobilité Professionnelle

Ouvre la voie à des postes à responsabilités ou à la spécialisation (création, restauration, enseignement), confirmant votre aptitude à produire des œuvres de qualité et à encadrer des projets complexes.

Crédibilité Pédagogique et Commerciale

Renforce votre légitimité pour transmettre votre art via la formation ou pour développer une clientèle exigeante, le diplôme étant un gage de professionnalisme et d'excellence dans le secteur des métiers d'art.

Artisans Tisserands Expérimentés

Pour les professionnels ayant plusieurs années de pratique dans le tissage de tapis, de tapisseries, ou la restauration, souhaitant valider leur expérience sans formation présentielle.

Salariés Ateliers d'Art

Pour les employés d'manufactures, ateliers de restauration ou d'entreprises du patrimoine, désireux de faire reconnaître leurs compétences acquises sur le terrain.

Créateurs Indépendants

Pour les artistes ou artisans à leur compte, désireux d'obtenir une certification officielle pour légitimer leur travail et développer leur activité commerciale.

Projets Reconversion Professionnelle

Pour ceux ayant une expérience significative dans les arts textiles (ex: stages longs, bénévolat, projets personnels d'envergure) et souhaitant se professionnaliser.

Postes accessibles

• —Tapissier d'ameublement
• —Restaurateur de tapis
• —Artisan en tapisserie
• —Opérateur de production en tapisserie
• —Assistant décorateur d'intérieur
• —Vendeur spécialisé en tapis et tapisseries

Poursuite de parcours

• —Bac Pro Artisanat et métiers d'art option tapisserie d'ameublement
• —Bac Pro Métiers de la mode – vêtement
• —DMA (Diplôme des Métiers d'Art) Arts Textiles et Impression
• —BTS Design de Mode, Textile et Environnement option Textiles, Matériaux, Surface
• —BTS Métiers de la Mode-Vêtements

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