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Validez votre expérience professionnelle en simulation numérique et réalité virtuelle pour obtenir le BUT Génie Mécanique et Productique. Valorisez vos compétences acquises en conception 3D, modélisation, analyse et optimisation de systèmes industriels, ou en développement d'environnements immersifs, via la VAE.
Réponse sous 24h ouvré
Valider officiellement vos compétences en simulation numérique et réalité virtuelle, renforçant votre légitimité professionnelle et votre employabilité dans des secteurs de pointe (automobile, aéronautique, industrie 4.0).
Ouvrir l'accès à des postes à responsabilités (ingénieur conception, chef de projet R&D, spécialiste réalité virtuelle) et à des salaires plus élevés. Affirmer votre rôle d'expert technique.
Officialiser votre aptitude à utiliser et développer des applications complexes en CAO/IAO (ANSYS, SolidWorks, CATIA), modélisation 3D et environnements immersifs, valorisant une expertise très recherchée.
Obtenir un diplôme de niveau 6 (équivalent Licence) permettant d'accéder plus facilement à des Masters spécialisés en ingénierie, conception avancée ou R&D, pour une progression académique continue.
Vous travaillez en bureau d'études, utilisez des logiciels de CAO/IAO et souhaitez valider votre expertise pour évoluer vers des postes d'ingénierie.
Vous développez ou intégrez des solutions de réalité virtuelle/augmentée pour l'industrie, mais n'avez pas de diplôme équivalent reconnu.
Vous pilotez des projets impliquant la simulation numérique ou la conception 3D sans formation initiale diplômante dans ce domaine.
Vous avez une expérience technique et souhaitez valider officiellement vos nouvelles compétences acquises en génie mécanique ou numérique pour un changement de poste.
? Formuler l'ensemble des attentes du client ? Exprimer les exigences techniques d'un produit système existant ? Vérifier la conformité d'un produit grand public par rapport à l'usage auquel il est destiné ? Traduire les besoins clients en exigences techn
? Situer les éléments d'un système simple et leurs interactions, dans l’espace, dans le temps. ? Interpréter les spécifications en fonction de leur représentation pour un système simple ? Choisir des solutions appropriées pour des cas simples en éta
? Identifier les contraintes de réalisation à partir d’une pré-étude ? Choisir des solutions techniques adaptées aux contraintes de réalisation ? Mettre en œuvre les outils métiers pour produire une solution simple, réelle ou numérique, qui répond aux
? Décrire le fonctionnement du monde de l’entreprise et de ses services ? Déterminer les objectifs de performance , les composants et les indicateurs de performance propres à chaque étape du cycle de vie d’un produit et du système de production ? Me
? Comprendre les incidences du paramétrage des produits, de la production et des services ? Définir les possibilités offertes par les nouvelles technologies numériques par leurs manipulation et analyse (simulation avancée, réalité virtuelle et augmentée,
Utiliser les outils numériques de référence et les règles de sécurité informatique pour acquérir, traiter, produire et diffuser de l’information ainsi que pour collaborer en interne et en externe.
? Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources dans son domaine de spécialité pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation. ? Analyser et synthétiser des données en vue de leur exploitati
? Se servir aisément des différents registres d’expression écrite et orale de la langue française. Communiquer par oral et par écrit, de façon claire et non-ambiguë, dans au moins une langue étrangère.
? Situer son rôle et sa mission au sein d’une organisation pour s’adapter et prendre des initiatives ? Respecter les principes d’éthique, de déontologie et de responsabilité environnementale ? Travailler en équipe et en réseau ainsi qu’en autonomie et res
? Identifier et situer les champs professionnels potentiellement en relation avec les acquis et la mention ainsi que les parcours possibles pour y accéder ? Caractériser et valoriser son identité, ses compétences et son projet professionnel en fonction d’
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Notre métier est aussi de vous accompagner dans l'activation des différents financeurs pour vous éviter le moins de reste à charge possible.

Formations financées via votre opérateur de compétences
Les OPCO (Opérateurs de Compétences) peuvent prendre en charge tout ou partie des frais de formation de vos salariés, dans le cadre du plan de développement des compétences ou de l’alternance. Renseignez-vous auprès de votre OPCO de rattachement.
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Aide à la formation pour les indépendants
Les Fonds d’Assurance Formation (FAF) financent les formations des travailleurs indépendants, auto-entrepreneurs, professions libérales et chefs d’entreprise. Le financement dépend de votre code NAF/APE et de l’organisme auquel vous cotisez (FAFCEA, AGEFICE, FIFPL…).
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Des aides pour les demandeurs d’emploi
France Travail (ex-Pôle emploi) peut financer vos formations via des dispositifs comme l’AIF (Aide Individuelle à la Formation) ou des achats directs. Parlez-en à votre conseiller pour valider votre projet et vérifier votre éligibilité.
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Utilisez vos droits formation en toute autonomie
Le Compte Personnel de Formation (CPF) permet à chaque actif d’utiliser les droits accumulés pour financer des formations éligibles. Accessible directement via l’application Mon Compte Formation, sans accord de l’employeur.
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Aides régionales pour la formation professionnelle
Les conseils régionaux proposent des aides financières pour favoriser l’accès à la formation, en particulier pour les jeunes, les demandeurs d’emploi ou les personnes en reconversion. Ces aides varient selon les régions.
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Un soutien pour les entreprises en transformation
Le FNE-Formation accompagne les entreprises confrontées à des mutations économiques (transformation digitale, écologique, etc.). Il permet de financer les parcours de formation de leurs salariés, souvent à hauteur de 50 à 100 %, selon les cas.
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