VAE BAC PRO - Fonderie

Référentiel du diplôme
BAC PRO - Fonderie en VAE

• RNCP40082BC01 - Etudier et préparer la production

  - Rechercher une information dans une documentation technique, en local ou à distance- Recenser, interpréter et vérifier des informations, des données- Réaliser une étude de moulage- Déterminer les approvisionnements et définir l’organisation du poste de

• RNCP40082BC02 - Mettre en oeuvre la production

  - Organiser, configurer, régler les postes de travail- Mettre en œuvre une production- Contrôler et suivre la conformité des pièces de fonderie produites- Appliquer des procédures (qualité, hygiène, sécurité, environnement et énergies)

• RNCP40082BC03 - Suivre et améliorer la production, réaliser la maintenance

  - Communiquer, formuler et transmettre des informations à l’écrit, à l’oral- S’impliquer dans un environnement professionnel- Ajuster la production- Réaliser la maintenance de premier niveau des moyens de production et des outillages

• RNCP40082BC04 - Mathématiques

  - S’approprier: rechercher, extraire et organiser l’information ;- Analyser/raisonner: émettre des conjectures; proposer, choisir, une méthode de résolution; élaborer un algorithme ;- Réaliser: mettre en œuvre une méthode de résolution, des algorithmes; u

• RNCP40082BC05 - Physique - Chimie

  - S’approprier: rechercher, extraire et organiser l’information ;- Analyser/raisonner: formuler des hypothèses. Proposer, choisir une méthode de résolution ou un protocole expérimental ;- Réaliser: mettre en œuvre une méthode de résolution, un protocole e

• RNCP40082BC06 - Économie - Gestion

  - Comprendre et analyser une situation d’entreprise ;- Exploiter et analyser des documents économiques, juridiques ou de gestion ;–Justifier une réponse en sélectionnant le cas échéant des informations au sein d’un ou plusieurs documents ;– Rédiger une ré

• RNCP40082BC07 - Prévention - Santé - Environnement

  - Mettre en œuvre une démarche d’analyse dans une situation donnée ;- Expliquer un phénomène physiologique, un enjeu environnemental, une disposition réglementaire, en lien avec la démarche de prévention ;- Proposer une solution pour résoudre un problème

• RNCP40082BC08 - Langue vivante

  Compétences de niveau B1+ du CECRL : - comprendre la langue orale;- comprendre un document écrit;- s’exprimer à l’écrit;- s’exprimer à l’oral en continu;- interagir à l’oraldans des situations de la vie quotidienne, sociale et professionnelle.

• RNCP40082BC09 - Français

  - Maîtriser l’échange écrit: lire, analyser, écrire;- Adapter son expression écrite selon les situations et les destinataires;- Maîtriser la lecture et exercer son esprit critique;- Adapter sa lecture à la diversité des textes;- Mettre en perspective des

• RNCP40082BC10 - Histoire-Géographie - Enseignement moral et civique

  - Maîtriser et utiliser des repères chronologiques et spatiaux: mémoriser et s’approprier les notions, se repérer, contextualiser (HG);- S’approprier les démarches historiques et géographiques: exploiter les outils spécifiques aux disciplines, mener et co

• RNCP40082BC11 - Arts appliqués et cultures artistiques

  Compétences d’investigation- Rechercher, identifier et collecter des ressources documentaires ;- Sélectionner, classer et trier différentes informations ;- Analyser, comparer des œuvres ou des produits et les situer dans leur contexte de création ;- Établ

• RNCP40082BC12 - Éducation physique et sportive

  - Développer sa motricité ;- S’organiser pour apprendre et s’entraîner ;- Exercer sa responsabilité dans un engagement personnel et solidaire: connaitre les règles, les appliquer et les faire respecter ;- Construire durablement sa santé;- Accéder au patri